¿QUÉ HACEMOS?
Durante la evaluación se realiza una observación del niño mientras interacciona, juega..., y también se administrar pruebas que nos van a servir para establecer un diagnóstico y los objetivos que se plantearan en la intervención.
Establecemos objetivos de intervención, con los que se pretende conseguir el mejor nivel de ese usuario.
Si un niño no puede aprender de la forma en que le enseñamos, quizás deberíamos enseñar de la forma en que aprende.
Cuando se abre la puerta de la comunicación todo es posible
CONTACTA¿CÓMO TRABAJAMOS?
En nuestro centro entendemos que la mejor forma de aprender de un niño es a través del juego, por ello promovemos el «aprender jugando». Los niños necesitan un alto grado de motivación para realizar cualquier actividad, si no existe la motivación, se aburren y no aprenden, que es el objetivo de cualquier terapia.
Por ello, adaptamos todos nuestros materiales para poder utilizarlos en diferentes situaciones lúdicas.
Cada niño lleva su propio proceso de desarrollo, requiere un tiempo distinto para adquirir los aprendizajes, por ello adaptamos cada actividad al niño y a los objetivos planteados .
Cada niño lleva su propio proceso de desarrollo, requiere un tiempo distinto para adquirir los aprendizajes, y cumplir los objetivos.
TALLERES MÁS POPULARES
Talleres
ANIMACIÓN A LA LECTURA
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Extending values beyond the classroom by making sure skills and concepts taught in the classroom are authentically useful in the world beyond school.
Offering a multicultural and friendly environment in which students can successfully learn basic skills and core academic content, develop their special talents and social competencies.
Inspiring students to achieve potential and personal goals through activities that are developmentally appropriate, individually paced, and personalized to each student's academic performance and interest.
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